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观沧海知识点归纳以及课后练习题

日期:2019-06-14 19:11         本文来源:教育理念

  加强实践教学资源建设,建设百门科研案例课、百门创业案例课、百门精品实践课,开展实践教学示范,打造国家级虚拟仿真实验教学项目。重视实践教学平台建设,实施农科教合作“135”工程,即着力建设10个核心校外实习基地,重点建设30个校外实习基地,总体建设50个优质的农科教合作人才培养基地,科研优势平台面向本科生全开放,打造“实验室—科研平台—实习基地”三位一体实践平台。  培育特色文化,实施“推门听课”全覆盖。倡导“教学神圣、课堂神圣、教师神圣”教学理念,通过教育思想大讨论、推门听课、教学文化墙、教学工作坊等培育特色教学文化,形成“思想引领教学、领导重视教学、制度保证教学、投入优先教学、政策激励教学、服务保障教学、舆论导向教学、教师潜心教学”的良好局面。2018年,学校实施“推门听课”,实现三个“全覆盖”,即各级管理干部听课全覆盖、授课教师被听课全覆盖、教师深入同行听课全覆盖,全年547位管理干部、1000余名教师深入到2000余个课堂,听课评课议课。

  如果设置核函数的映射是[x],那么权重[w]为:  [w=iix](9)  回归函数可表示为:  [fz=wTz=i=1nikz,xi,Kv=kxi,xj](10)  (2)运算过程  依据核函数的岭回归求解过程,则:  [=K+λI-1y](11)  利用核函数循环矩阵[K,]使离散傅里叶域的解成为:  [=ykxx+λ](12)  则由[K]的第一行元素构成的向量是[kxx]。  (3)检测过程  艺术体操运动样本的核函数矩阵利用循环更新的方法组建:  [Kz=Ckxz](13)  由第一行元素生成的向量用[kxz]表示。  与此同时,可依据艺术体操样本[z]计算出艺术体操运动循环移动的响应,实现艺术体操运动轨迹的跟踪。  [fz=KzT](14)  处于DFT范围内的响应[fz=kxz,][]表示元素之间相乘。

观沧海知识点归纳以及课后练习题

观沧海作为高考语文常考诗经,考生必须要有深刻的记忆,为了让考生更加清楚诗经内容,今儿本栏目小编就为考生整理出了观沧海知识点归纳以及观沧海课后练习题,有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦!原文:东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。

译文:向东进发登上碣石山,得以观赏大海的奇景。 海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。

我站在山巅,心中的波涛也像海浪在起伏。

周围是葱茏的树木,丰茂的花草,宁静的似在沉思。 萧瑟的风声传来了,草木动摇,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼啸,似要将宇宙吞没。 大海,多么博大的胸怀啊,日月的升降起落,好像出自大海的胸中;银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。

啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。

注解:(1)观:欣赏。

(2)临:登上,有游览的意思。

(3)碣(jié)石:山名。

碣石山,在现在河北昌黎。

汉献帝建安十二年(207)秋天,曹操征乌桓时经过此地。 (4)沧:通“苍”,青绿色。 (5)海:渤海。 (6)何:多么。 (7)澹澹(dàndàn):水波摇动的样子。

(8)竦峙(sǒngzhì):高高地耸立。 竦:通“耸”,高起。 峙,挺立。

(9)萧瑟(xiāosè):草木被秋风吹的声音。

(10)洪波:汹涌澎湃的波浪。 (11)日月:太阳和月亮。

(12)若:如同,好像是。 (13)星汉:银河。 (14)幸:庆幸。

(15)甚:极其,很。 (16)至:极点。

(17)哉:语气词。 (18)幸甚至哉(zāi):真是幸运极了。 (19)以:用(歌以咏)。 (20)志:理想。

(21)歌以咏志:可以用歌来表达自己内心的心志或理想,最后两句与本诗正文没有直接关系,是乐府诗结尾的一种方式,是为了配乐歌唱而加上去的。

(22)咏志:既表达心志。 咏:歌吟。 观沧海课后练习题1、这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章,作者(),是()时期著名的()家,()家、诗人。 他的诗以()见称。 2、给下面加点词释义:①东临碣石②以观沧海③水何澹澹④山岛竦峙⑤星汉灿烂⑥若出其里⑦幸甚至哉⑧歌以咏志3、对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”句意理解正确的是()A、日、月的运行,都是从大海里升起又降落;银河灿烂,也好像是发源于沧海之中。 B、日、月朗照大海,星星闪烁,辉映于海面。 C、太阳、月亮、星光灿烂的银河,好像都是从海里升起又落到海里去了一样。

D、太阳月亮不停运转、银河灿烂,它们有的没入海底,有的投映到海面。 4、判断正误(对的打“√”,错的打“×”)①“东临碣石,以观沧海”两句开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 ()②“临”字统领全篇,以下十句,都是写海上的景象。

()③“水何澹澹,山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。

()④这首诗前八句是实写,后六句是虚写。

()⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子,“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。

()⑥这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。

()5、对这首诗理解做个最佳抉择()A、诗人先写山岛风光,再描绘海面景色,最后抒写自己的情怀。

B、诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写自己的情怀。 C、诗人先实写,再虚写,最后抒情。 D、先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。

参考答案:1、曹操、东汉、政治、军事、慷慨悲壮2、①登上、②来、③多么、④耸立、⑤银河、⑥好像、⑦庆幸、很、⑧诗3、C4、①√、②×、③√、④×、⑤√、⑥√5、D本文给各位考生分享的观沧海知识点归纳以及观沧海课后练习题考生一定要尽快进行相关的背诵与了解,如果考生还想找到更多高考语文备考资料,就请继续关注麦兔语文网高考语文栏目吧!。

  2011、2012作品参加第六、第七届中国美术家协会会员中国画精品展。2013年参加中国美术家协会主办纪念毛泽东诞辰120周年美术作品邀请展,作品被收藏。艺术风格:颜玉祥的作品在笔法上注意到笔墨凝练的关系,颜色上厚重和清淡错落有致,营造出一种深度空间,拓展了花鸟画诗意唯美的意境。张积成张积成:山东省枣庄人,1996年毕业于山东...画家简介:张积成,山东省枣庄人,1996年毕业于山东艺术学院。现为中国美术家协会会员、中国画水墨人物艺术专业硕士、民革中央画院专职画家、北京凤凰岭美术馆赵建成精英工作室成员、枣庄师范学院美术教授。

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