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广东省江门市新会区2018

日期:2019-06-12 13:09         本文来源:教育理念

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资料简介:2018—2019学年第二学期五年级语文质检二一、基础整合。 (30分)1、读拼音,写词语。 5%huòhuànchuánshāo gānjújīngshéndǒu sǒu()()()()2、把词语补充完整。

4%雪中()()势()可()迫不()()随心()()3、比较组词。

4%虚()  辨()  历()  惨( )虑()  辩()  厉()  掺()4、选择合适的词语填在括号中。

4%驱赶 追逐 (1)货舱上的老板在咒骂,()纤夫,激起纤夫强烈的不满。 (2)下课后,在操场上互相()打闹,很容易出危险。 既然……就……不但……而且…… 尽管……还是……(1)()风雪很大,()阻挡不了爷爷晨练的决心。

(2)()你订了学习计划,()应当按着去做。

5、按要求写句子。

6%(1)小红对妈妈说:“我忘不了转学的同桌。

”(改为转述句)(2)从此以后,楚王不敢不尊重晏子了。

(改为肯定句)(3)一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为陈述句)6、填空。 4分(1)有志(),无志()。

(2)关公赴会——()(3)归来饱饭黄昏后,()。

7、口语交际3分你的童年生活一定是多姿多彩吧,说说你童年生活中一些难忘的事。

二、阅读短文,完成作业。

(一)课内《童年的发现》节选(20分)又过了三四年,我上了六年级。

老师开始给我们上生物课。

有一次,年轻的女老师一本正经板着面孔讲人的起源,讲人的发育和进化。

这时候,我清清楚楚听老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。

我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。 老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”“奥尔加·伊万诺夫娜,我……我想起了我自己的发现……”教室里一阵笑声。

奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。

“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”我的脸由于(困窘困难)和(羞愧愧疚)一下子涨得通红。

这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。 (幸运幸亏)她没有容我解释,不然的话,同学们听了我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到(驱使驱逐)和迫害的风险。

1、第一段采用()写法,描写大家与我的不同态度。 (2)2、用“\”划去文中括号内不正确的词语。 (4)3、你能照样子,写出描写脸色的词语吗?(4)例:脸色苍白、、、4、结合生活实际,理解画“”话语的意思。 (3)。

  联合国教科文组织考察团合影央视新闻《朝闻天下》对此进行报道,聚焦讯飞在语音识别、图片识别、口语评测等方面的进展,以及阿尔法蛋、翻译机等方面的应用。着重报道了讯飞在教育领域的应用。科大讯飞教育事业群副总裁任萍萍接受采访时表示,人工智能有一些新的突破,比如说口语评测、图像识别,智能阅卷等等,我们将这样的人工智能技术应用在教育教学过程当中,可以帮助孩子做个性化的学习定制。语音识别技术不仅能够帮助说方言的孩子练习说普通话,也能让全世界人们学习中文,这些让柬埔寨教育青年和体育部国务秘书尹科赫大开眼界,拿着手机全程记录。他表示“柬埔寨师资短缺,但学生们想学很多东西,比如英语、中文,但是我们缺少达标的老师。

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